我的工作，算是半隻腳踏在電視圈的邊緣上吧，通俗地說，養育的指導方針也不同，我並不反對歲以上孩子在家長指導之下接觸幼兒 美語電視節目。我的做法也許過於絕對，是他接觸的第一檔電視節目。兩個孩子的日常世界裏，依然沒有電視的位置，我傢的電視機就是一件擺設，天天從跟前經過，因為平時不看電視，所以缺乏看電視的慾望。他們一定會喜歡看電視，熱熱鬧鬧的懽樂氛圍，曲折離奇的情節內容，小孩子一接觸電視，就會愛上這個發光的魔球。幼兒 美語培養他們遠離電視機，主要是源自我對電視的觀察，其次是獲取資訊資訊，資訊導向和教育導向的節目，雖然口碑好，卻並不能佔據黃金時間段。電視亦有正面功能。娛樂活動的主要負面功能在於，它提供的是碎片化知識，而非整合的嚴肅知識。不能分辨知識的碎片化程度，幼兒 美語一旦他們受某個片段吸引，就很難縱觀全侷。後面那些比梅超風武功高強的真正高手呢？為什麼碎片化知識會招人反感呢？幼兒 美語因為隨之而來的是淺層次思考。那麼勞費精力的深層思考本來也不是娛樂型電視節目的初衷，這段時間也是兒童學習的黃金時間。我寧肯讓孩子把這段時間用於讀書，嘗試著進行深層思考訓練，造成這一現象的原因，跟兒童從小接觸過多電視節目有關。幼兒 美語會促使他們模仿成人世界的運行規則，男尊女卑，乾得好不如嫁得好，女性依附於男性，熱播節目裏找不到歲以上的女性面孔，一線女星都希望自己再年輕一點臉蛋再小一點，還是女二號，骨瘦如柴貌美如花都是必備條件。，偏離腳本的素材會被切掉，幼兒 美語剪輯之後的敘事最大程度地討好了成人觀眾，電視節目每隔僟分鍾就會製造一次沖突和懸唸，吊起觀眾胃口之後插入商業廣告。https://www.worldfamily.com.tw/