能依照每個孩子不同的需求，打造專屬個別指導課程。只是特質不同，花期各不相同，我能做的就是耐心培育，靜待花開。個別指導為了激勵後進生積極向上的信心，一方面，我充分發揮優生的作用結對輔導；另一方面，和家長溝通後每天放學後讓他們在班裡集中寫家庭作業，既監督他們端正態度，又隨時講解作業中的疑難問題，個別指導堅持一段時間後, 自小被圈禁在水泥鋼筋築成的屋子裡，本就失去了土地這一最後的救命稻草，四體不勤；再不努力學習，獲得一技之長，將來只能成為遊走在城市裡的流浪者。” 個別指導對於那些整天渾渾噩噩、吃飽玩夠睡大覺的學生，我警告他們：“世上有三種人：良心沒被狗吃掉的人，良心被狗吃掉的人，良心連狗都不吃的人，我給他們讀《不吃苦，你要青春幹嘛》《為什麼要上好大學》《孩子，外面的世界不會輕易原諒你》，個別指導我要讓他們明白讀書雖然不能給我們帶來更多的財富，但它可以給我們帶來更多機會。不要在最能吃苦的時候選擇安逸，叛逆和瘋狂不是該有的青春，幾年的放縱，換來的可能就是一生的卑微和底層！讓他嘗試離開集體做孤雁的痛苦滋味。一周過後，個別指導他在日記中吐露了自己想回到大家中間的心聲，我找他談話，說到他家庭複雜的經歷、緊張的經濟及家人的縱容，他流淚了。抓住他有改錯傾向這一契機，我將他調到第一排和品行端正學習優異的女生坐在一起。

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