在圍繞小學 補習學校進行公民參與的地方，社區經常受到鼓舞，因為冒險的領導者願意支持公立教育。這意味著不僅要站在現狀上。這意味著為更好的學校提供新的願景和新的途徑。整個國家小學 補習班中領導角色的演變為公立學校的提倡者提供了一些有趣且很有希望的小學 補習課程。
是什麼使優質的公立學校？
1.大學和職業準備：優質的公立學校必須從高中畢業，為大學和職業做好準備。
2.對每個學生的期望很高：優質的小學 補習班認識到所有學生都可以學習，並提供學生充分發揮潛力所需的工具，支持和聯繫。
3.家長和社區支持：家長和社區成員積極參與以建設性方式支持其學校的活動。他們要求學校官員自己對結果負責。
4.每個教室都有：合格的教師受益於持續不斷的專業發展的高素質教師會加強教學。
5.嚴格的小學 補習課程設置和公正的評估：與高標準緊密聯繫的嚴格的教學計劃可以培養學生的知識並增強批判性思維能力，而公正的評估則可以監控進度並真正衡量學生的知識和能力。
6.足以幫助所有學生取得：成就的資源 學生的成就是衡量學校成功與否的標準。在優質的公立學校中，資源和教學策略與該目標緊密相關。
7.安全，健康和支持性的學習環境：安全，完善的設施和豐富的學生活動為學生提供了學習和成長的環境。
8.配備用於教學的小學 補習班和教室：學生和教職員工可以及時獲取相關資源，包括最新教科書和最新技術。http://www.sc-ko.hk/about/elementary_1.html