政府即將推行的5大教育 中心 英文計畫!

政府即將推行的5大教育 中心 英文計畫!

雙語教育政策和教育 中心 英文計劃的主要區別在於促進雙語和雙語的目標。所謂的主流雙語課程,或沉浸式課程,就是針對大多數語言的孩子。

 

因此,與不再存在的聯邦政府支持的 計劃不同,沒有與這些計劃相關的缺陷的污名。已經有一些嘗試將雙語和雙語結合為多數和少數兒童的目標。迄今為止,最成功的項目都被貼上了“雙向”或“雙重沉浸”的標籤。從教育 中心 英文政策的角度來看,這些計劃有助於提升少數民族語言的地位;然而,當英語以外的教育 中心 英文語言被呈現為“外來語”而不是美國和世界的活生生的社區語言時,這並不總是能夠實現。

 

也有人擔心,此類課程的學生可能會根據他們對語言的感知狀態而受到不同的定位。例如,有人擔心社會經濟地位較低的講西班牙語的學生可能會通過為他們提供目標語言的母語模型來“服務”以英語為主的兒童。換言之,在教育 中心 英文計劃的實施中,大多數人的兒童的需求得到了解決,而少數群體的兒童的需求卻沒有得到解決。

 

鑑於英語和西班牙語之間的教育 中心 英文地位差異,有必要製定旨在確保學生得到公平對待的計劃政策。對美國聯邦雙語教育政策的審查表明,如果雙語和雙語被視為語言少數兒童和普通人群的教育目標,那麼還有很大的改進空間。有必要考慮促進雙語的個人和社會利益的政策。此類政策還需要確保教育 中心 英文語言少數族裔學生有足夠的機會獲得優質教育,包括發展英語以成功參與學校和社會活動。

https://sc-ko.hk/etc/english.html

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