重視師生完善溝通、與家長之間的互動，實踐小班制小學英文補習的精神從“5·20”就開始等六一的那群人，現在六一快到了，還想說點啥？等八一還是七夕？等著六一了，下一步呢？誰當年還不是個孩子了？小學英文補習憶往昔童年，唯一慶倖的似乎就是沒有早早的帶上眼鏡。為了應付各種各樣的考試，孩子們的生活、學習壓力非常大，深感“笨鳥先飛”的中國式家長們，加上各種電子設備螢幕的摧殘，小小年紀就帶上眼鏡這件事在現在看來，小學英文補習已經成為了一種畸形的常態。每逢開學季，眼科門診就有近視孩子排長龍，原來假期孩子在家除了寫作業就是看電視，而且近視人群有低齡化的趨勢，甚至在幼稚園裡就能看到很多戴眼鏡的小孩子。你還意識不到問題的嚴重性麼！小學英文補習別讓早教利器毀了孩子們！科技時代的知識是廉價的，小學英文補習各種有屏科技產品甚至肩負了兒童早教的重任，儘管我們的觀看姿勢正確，時間管控嚴格，這些螢幕依舊會對孩子們的眼睛造成傷害，不同的用眼習慣同時也會造成不同的症狀影響。距離光源遠一些就會相對減少藍光的危害，是有效的方法。小學英文補習藍光始於液晶底層技術 只能被減弱 但無法避免光譜深究藍光危害的根源同時也是有一定必要的。背光源的必要性導致了高能藍光（波長在450以下藍色光波）的發生。所以，家裡有孩子的朋友們，這就導致了有害藍光光源的持續輸出， 而OLED不需要背背光光源即可顯示的特性。

 

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