上門補習總的來說，學生在教學中的積極性顯得更重要，其次並不是老師的經驗，而是老師的精力。筆者在一所高中工作十幾年，負責管理教務工作，這裡的學生基礎大部分都很一般。上門補習假期是學生放鬆的時間, 上門補習很多老師和家長都是望子成龍,望女成鳳,利用假期給學生補課.假期,學生可以處理自己的假期作業,利用假期可以放鬆一下自己天天在學校緊張學習的氣氛,緩解一下自己的心情,然而老師也可以”休息”(旅遊,家訪,進修等).但是家長卻不願意讓孩子自由，讓孩子玩耍，而是拿出一些錢，自己不用受累還能讓孩子去的好成績，坐享其成給孩子報了班，然而他們卻沒有意識認識到上門補習班的痛苦。第一，學生總是喜歡新鮮面孔。大學生充滿活力，與他們年齡相近，學生大多當他們是哥哥姐姐看待，不會有溝通的障礙。而且，大學生現在的階段正是中小學生們以後要到達的階段，所以他們會對現在的大學生充分好奇與興趣，這也會激勵他們向這個方向努力。第二個原因就是，在職教師的“老師”身份對於學生來說，很威嚴，很神聖，在這種情況下，學生反而很多想法不敢表達，不利於老師真正瞭解學生的真實情況，更不用說與學生“做朋友”了。家長不瞭解孩子，自以為是的家長興高采烈地為孩子請來了上門補習家教，但有許多的孩子根本不願意承認自己請過家教，甚至也不願意請家教。把這件事情的原因解釋了。而我們的家長往往對孩子學習問題認識不足不准，對上門補習家教也不知道該做什麼樣的要求，只好自作主張，往往本末倒置，盲目亂請家教，教學效果自然很難如願。http://www.fullmark-tutor.com/show.php