“語文考了100分，數學沒考好才得了98分，因此被爸媽拉來上暑期培訓班。”這是漳州長泰縣一位小學三年級女孩對記者說的話。這位小女孩讀三年級，在期末考中，語文100分，數學98分，媽媽認為數學考得不夠好，就幫她報了個培訓班，讓她在暑假裡好好補下數學，爭取更高的分數。98分這麼高分還要去上門補習？記者調查發現，高分上門補習者大有人在，不少家長抱著讓孩子成績“好上加好”的心態，讓孩子去參加各種上門補習培訓。對此，教育專家認為，一味地追求高分上門補習，實在沒有必要。一線教師：學習起點高分數變高，素質教育背景下，雖然取消了很多考試，但在家長眼中，最能衡量孩子學習成果的依然是成績。記者發現，和以前比起來，現在孩子的成績普遍提高不少。市民陳先生的兒子在福州一家小學讀4年級，這次期末考語文考了80分，卻是班級最後一名，這讓他非常著急，趕緊給孩子報了上門補習班。80分全班最後一名，是現在的小孩子變聰明了？還是題目變簡單了？漳州市長泰縣岩溪中心小學三年級數學老師陳立群認為，對於分數的認可度要分不同年級、不同科目。正常來說數學1到4年級要達到95以上，5到6年級差不多達到90分以上，語文也是一樣的。參加暑期上門補習的同學有不同情況，有的是基礎差確實需要補，有的是家長對分數不滿意要求上門補習。在他看來，出現高分上門補習的原因有很多種。首先是，現在小孩子學習起點高了，題目相對也變得簡單了，90幾分不算很高；其次，家長存在攀比心理，在孩子的教育資金、精力等投入更多，更加重視，即使孩子分數高，也寧願多花點錢讓孩子上門補習。　

http://www.fullmark-tutor.com/show.php