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我記得我在小學教室裡設立的聽力中心就像昨天一樣。幼兒 英文 教材這是我教學的第一年，我為藍色牛仔布豆袋椅和盒式磁帶聽音台感到驕傲，我把它放在一起，向我的二年級學生介紹西班牙語。我決定不讓七歲小孩在我家錄製的錄音帶上唱阿卡貝拉，但我確實加入了一些有節奏的節拍，使學習變得更輕鬆。我先用英語用英語高呼詞彙單詞，然後再用西班牙語重複一遍，留出時間讓學生大聲重複這些單詞。為什麼這項技術運作得如此之好，以至於即使是成年人，我們還記得一個可愛的小調，我們的法語老師教我們學習法語的顏色或愚蠢的小吟唱，我們的科學老師向我們講述太陽系，以便我們永遠不會忘記只要我們可以大聲背誦我們的小說，行星的順序是什麼？有許多研究，一些是近期的，一些是多年前的研究，向我們解釋了音樂在學習過程中如何運作良好。
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幼兒 英文 教材有效！小寵兒每個週末都乞求我製作越來越多的錄音帶，以為除了做老師之外別無其他生活。（對於那些你是老師的人來說，你可以這麼感覺！）早在20世紀80年代初期，我就是繼承了幾代父母和老師一直在做的傳統，即引入新的有節奏和歌曲的孩子們的概念。