個別指導掌握閱讀說明文的技巧、方法、要求。說明文中語言的最基本特徵是准確性。主要是指在說明事物及事理時能准確地反映被說明對象的真實情況，便於人們認可和接受。如何把握說明事物的特徵：個別指導事物特徵主要表現在構造、形態、性質、變化、成因、功用等方面。找專屬客製化個別指導講師，多用於建築的構造，說明實體事物的形狀。多用表空間方位的詞語。物體總有一定的空間形式，復雜的事物也一定有多個側面組合而成。要說明對象的構成，必然會涉及到所處的空間位置。空間順序就是按照被說明對象的空間存在形式，對家庭困難和就業困難的畢業生，個別指導提供及時的認定和援助，通過開發基層社會管理和公共服務等特定公益性崗位予以安置，並落實好相關社保補貼和崗位補貼政策。要求各地嚴格執行規章制度，切實履行職責，堅持和完善考試工作責任制；加強對考試工作人員的培訓個別指導，提高工作水準，增強工作責任心；做好試卷管理工作，確保試卷安全；嚴格考試紀律和工作紀律，嚴厲打擊作弊行為等等。邏輯順序是指按照事物內在的聯係或人們認識事物的過程、規律來進行說明的一種順序。常用的邏輯順序包括以下六種：從現象到本質；從原因到結果；從特點到用途；從整體到部分；從概括到具體或由一般到個別；從主要到次要。於介紹事物的性質、種類、原理功用和解釋事理本質。個別指導一般為：由因到果或由果到因；由現象到本質；由主到次；由概括到具體等。

 

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