“寧可孩子成績爛, 也別送他去小學 英文 補習班！”你同意嗎？很多家長贊同補課：一是校內知識並不能滿足學生需求，缺少個性化；二是教學大綱並不一定是學生升學擇校需求的；三是教師教學方式參差不齊，並不適合所有學生。前段時間，教育部、民政部、人社部、工商總局等四部門印發，小學 英文 補習於切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動的通知，矛頭直指校外培訓機構。如果說人生是一場賽跑，小學 英文 補習絕大部分的家長都會認同那一句“讓孩子贏在起跑線上”。45分鐘的鋼琴課200元，半年英語網課套餐5000元，早托班3個月學費1萬多……為了讓孩子不輸在起跑線上，有的家庭一擲千金瘋狂投資，有的煎熬過後不得不退縮，有的被其他家庭的焦慮感染而更加迷茫。小學 英文 補習一位有著20年資歷的補習班老師，他並不反對補課行為，但同時提醒所有家長：只求提分不求理解的補習班，非常不利於孩子的長遠發展，要謹慎。基本上，我是不太贊同學生去補習的你可能很訝異，小學 英文 補習一個在補習行業做了近20年的老師竟然說出這樣的話。這一次，“課外補習”又一次成了眾矢之的。小學 英文 補習本文作者是一位有著20年資歷的補習班老師，他指出，很多知名培訓班的授課方式就是：給公式、套方法，以幫助孩子快速提分，這極大扼殺學生的思考和創造力，得不償失。

http://www.sc-ko.hk/about/saiwanho-e01.html