小學 英文 補習小學課程
在這個年底，對於北京國際學校的學生們來說最開心的應該是有兩件：一件事是因為即將放假，可以開始實施自己的假期安排；另一件事就是自12月中旬起，多所學校傳來喜訊，美國各大學的offer一波一波地襲來！孩子接受好的小學 英文 補習教育，並且獲得成功，是家長們最為關注的小學 英文 補習問題。在家庭條件逐步變好以後，越來越多的家長把孩子送到北京國際學校，尤其是80後的家長。當他們發現個人很難撼動教育體制時，這些家庭便選擇走了一條較為小眾的道路。 80後的家長現在都比較小學 英文 補習推崇國際教育，他們認為傳統教育的競爭太激烈，實行的是叢林法則，如果要想獲得老師關注，孩子只能成績拔尖。在傳統學校，一個班往往會有小學 英文 補習四五十名學生，老師儘管非常負責，但畢竟精力有限，只能對成績最好和最差的小學 英文 補習學生關注較多，所以處在中間階層的孩子沒有小學 英文 補習任何成就感。有些家長，尤其是爸爸們根本不願意讓孩子去碰傳統教育，即使一年拿出一大部分家庭收入給孩子交國際學校學費，也心甘情願，有的家庭50%以上的年收入都拿來給孩子交學費，“80後”的家長們在成長過程中受西方價值觀影響比較大，對自己從小接受的那套教育，很多人都在反思不足。國際教育的課程項目是一個極小眾的道路，並不適合所有人，這還要家長們仔細考量之後，選擇最合適孩子的學校才行。衡量自己的孩子是否適合，既要考慮自家經濟水平，孩子可能沒有國內學籍，等於喪失了回歸傳統教育的機會。