有時候聽別人的話有時候會發自內心感動,是因為大腦中有掌管感情的尾狀核,是在情緒活動下提高判斷力和理解力。在教育方面的話，我們聽別人的話,接觸新的知識而感動的話,會有“好厲害啊”的感覺,就會充分發揮大腦的能力。小學 中文 補習老師在培養小朋友的學習能力時，會試著對孩子說,也許能聽到有趣的故事。像“可以學到不同的新知識”這樣,幫助養成對任何事情都認真傾聽的習慣。和孩子一起聽別人說話的時候,即使是我們早就知道的事情,也會對孩子說:“真厲害啊”“真有趣啊!”這樣來培養感動的力量。小學 中文 補習在培養不計較得失、盡全力的坦率能力,這裡所說的坦率就是不計較得失而且努力的姿態。自發性地做,然後想辦法完成。小學 中文 補習如果沒有這樣激發小朋友的能力，小朋友無法愛上學習。自我報酬系統不能起作用。大腦就無法充分發揮潛能。小學 中文 補習不懈怠,對任何事情都全力以赴,就是最大限度，就是發揮小朋友能力的好習慣。小學 中文 補習不會一直說否定的話或者否定的想法,是因為小朋友大腦表現了自我保護的本能。一想到“沒辦法”“做不到”,大腦就會給信息貼上負面標籤,思考力和記憶力就會下降。如果總是消極思考的話,可能很多事就真的做不到,而且還為思考花費時間。重視大腦潛力的父母不應該讓孩子聽否定的話。儘管安心把小朋友送進小學 中文 補習。https://sc-ko.hk/etc/language.html