小學 補習教育中心因表現出色的學生而受到認可。學院是一所小學 補習教育機構。它為各種類型的學生創造了一個支持性學習環境。通常，一所學院提供家庭補習，安排小組課程並進行激勵性會議。學生可以分為三大類-優秀，中等和弱者。優秀的學生需要出色的成績，中等的學生則需要競爭優勢，而弱小的學生則需要獲得可觀的教育成功。小學 補習學院的優良學習環境或為每類學生提供稱職的輔導員都可以提高學院的信譽。教師的學業不稱職在父母中造成了學術界的不良聲譽。死記硬背的學習者在小學 補習教育生活的多重挑戰中失敗了。合理的學費不僅是對小學 補習學習進行情感修飾的一個重要因素，也是影響父母信任的重要因素。教師通常是我們社會中收入較低的群體。與在公司部門/公務員部門工作的同行相比，他們的收入要少。此外，他們的金融交易能力差。他們不時失去應有的貨幣份額。在簡化過程中，迅速而有競爭力的回報給教師，可以提高教師與家庭學費提供者之間的信任度。如何塑造理想的情況？教師普遍缺乏執行能力；服務提供商的執行智能迫使父母爭取公平交易或及時返回。這種情況使輔導員和導師之間有了更好的理解。簡而言之，對支付小學 補習學費時間和績效進行監控的客觀方法可以提高教師對學院的信任度。http://www.sc-ko.hk/about/elementary_1.html