儘管所有媒體都對相反的中學 補習社大肆宣傳，但對我們的孩子而言，這仍然是最安全的地方。所提供內容的實質內容是合理的，而且通常被證明是成功的。在這個國家，我們所做的最大的事情之一就是說，孩子們必須在安全的學習環境中上學。官方政府的計劃要求受贈人培育有意義的父母和社區參與。新法規為州，區和中學 補習社制定家長參與計劃制定了指南。這是該國幾乎每個地區的目標。家長參與會影響學生的高成就父母和社區的參與更多地集中在社區融合上，而不是與父母建立夥伴關係以幫助孩子學習。州已使用其資金贊助會議，大會和討論組，以提高社區對教育改革和基於標準的改革的理解。自1990年代以來，當家長參與成為努力提高處境不利中學 補習社學生的成就的重點時，中學 補習社，學區，州和官方政府就倡導了各種各樣的家長參與計劃。沒有這些，來自極低收入家庭的兒童可能會繼續實現他們的代際預測，即智力表現低於平均水平以及社會和經濟邊緣存在。這些活動包括參加家長諮詢角色，在中學 補習社和教室裡做義工，提供與孩子在家有關的學習活動，參加家長培訓以及參觀資源中心。最近的研究表明，與學生的成功有最直接關係的父母參與策略是父母與孩子一起在家中進行學習活動的策略。具有支持性，養育性，權威性的育兒風格；對他們有很高的期望和抱負，幾項中學 補習社研究表明，與父母的社會經濟地位相比，這些父母的行為可以更好地預測學生的成績。https://sc-ko.hk/about/junior-high_