在英文 補習 社的教學生涯中，我聽說許多年長的老師抱怨小學老師沒有為學生做好充分的準備，以便他們在英文 補習 社學習英文。他們抱怨來自高中的不同小學學生的英文標準不同。因此，我決定擔任高中英文 補習 社主任一職，決定為小學教師舉辦一個講習班，以說明我的老師和我希望在新生中看到的東西。您可能將其稱為高中英文老師的願望清單。
一旦教師採用了這種方法，本文開頭提出的問題的答案就是否！以下是該願望清單：
•培養職業道德，將其作為正常英文 補習 社課堂文化的一部分，即 學生立即開始工作。（時間是高中的大問題，在高中，尤其是在高中，每年都要對用於學校認證的必要工作進行授權和檢查）
•制定一項家庭作業道德規範，每晚進行家庭作業，每天進行一次檢查。（在大多數小學中，作業是每週設置的。在高中的核心科目中，作業通常是每天或每週設置幾次）。
•培養學習道德。作業不是=學習。（研究應鞏固學生成功學習所必須知道的主題的基礎知識以及學生髮現的困難領域）。
•建立一種信念，即所有學生都可以做一些英文。消除英文很難的神話。（重要的是要教您的學生將所有英文問題都視為簡單問題。這將鼓勵他們至少嘗試該問題）。
•認識到英文是生活中必不可少的一部分，並且我們每天都在做英文決定而沒有意識到自己正在做。
•讓英文 補習 社學生相信提問是一件很酷的事情。
•讓學生相信英文不是男孩的事，而是單性的。
•讓學生品嚐高中式的英文 補習 社課程。https://sc-ko.hk/etc/english.html