對於中文 補習 社老師而言，重要的是要記住，計算器不會為您完成教學。它只是中文 補習 社的學生用來幫助鞏固他們的學習的工具。教您的班級了解這一公理：計算器只像運算符一樣聰明，即垃圾進，垃圾出。經常向全班解釋，計算器可以為您提供的任何內容提供完美的答案，因此學生必須按正確的順序按下正確的按鈕。鼓勵班級使用計算器兩次計算，以確保他們兩次都得到相同的答案。如果沒有，則應該重做。告訴他們每次寫下答案，以便他們檢查。
告訴中文 補習 社的班級如何估算答案，以檢查他們的計算器答案似乎正確。如果答案和估計值完全不同，則學生需要進一步調查。告知全班，電量耗盡的電池可能會導致異常結果。用您最好的計算器學生作為缺乏計算器技能的人的導師。他們的語言是同齡人的語言，他們經常比從中文 補習 社的老師那裡得到消息的速度更快。使用圖形計算器，重要的是教給學生重置程序，因為通常，存儲的數據不會破壞正在執行的計算。
有關圖形計算器及其特殊應用的建議，老師只需要訪問公司的網站即可獲得更多支持。這些網站通常有課程計劃，以幫助沒有經驗的中文 補習 社老師開始使用這些功能強大的學習工具。最後，您必須非常精通計算器。科學和圖形計算器尤其如此。總之，請記住，計算器無法為您完成教學。最後，即使具有全部功能，計算器也需要您的輸入才能使中文 補習 社對學生真正有效。https://sc-ko.hk/etc/language.html