尋找高質量的小學 補習導師可能是一個挑戰，因為有很多可用的導師。但是，個人可以通過多種方式確定最適合自己或孩子的小學 補習導師。根據家教的教育水平，個人將需要要求高中成績或大學成績單，以確定數學家教是否具有幫助孩子的必要的內容知識。
高質量的小學 補習輔導員可能不會進行試聽輔導，因為他們已經獲得了滿意的孩子和成功的孩子的良好記錄，這些孩子在學校繼續表現良好。通常，數學輔導老師會遇到嚴肅認真，幽默風趣的人。測試數學導師與數學以外的其他情況相關的能力非常重要。如果小學 補習能夠輕鬆做到這一點，那麼這些類型的數學導師將有可能建立起真實的聯繫，以幫助他們的孩子更好地了解如何將數學概念應用於解決問題以及自己的生活中。
所有的小學 補習導師必須有組織和友好。但是，在數學上，這非常重要，因為大多數尋求該主題幫助的孩子已經被這項工作嚇倒了。通過導師的友好相處，他們能夠幫助孩子承擔風險，並提出幫助他們成長所必需的問題。
此外，組織非常重要，因為這可以幫助小學 補習班保持高效，並且可以很好地指示他或她將如何以有組織的方式來輔導他們的孩子。這是個人在尋找優質數學導師時可以嘗試的策略。這些上述策略表明，數學輔導員願意，願意並且有能力幫助他們的孩子。http://www.sc-ko.hk/about/elementary_1.html