在中學 教育課程學習未來所需變革的能力！
幾週前，我就我們國家的領導技能挑戰進行了一次有趣的辯論。有時，我們似乎迷失了方向。人們對政府、中學 教育、經濟、公司和權威存在很多不信任，但為什麼——也許問題在於紀律、指揮鏈的徹底崩潰，以及對權威的缺乏尊重。我在這次對話中的熟人似乎認為我們缺少領導力的核心要素，例如；品格、遠見、習得的領導能力，以及溝通和預見未來所需變革的能力。好的，我們如何解決這個問題？好吧，他建議為我們社會的“各個階層”開設中學 教育領導力和追隨者課程。
另外，中學 教育在這個話題上，我也會擔心我們青年的灌輸，還記得希特勒青年嗎？因此，如果我們要實現這一點，我們需要小心。那麼我們應該從我們的學校開始嗎？嗯，你知道，我不確定我是否信任學術界組織我們的中學 教育青年，而在這樣一個紀律嚴明的單位中的年輕人都在同一頁面上，我的意思是我看到了需要，顯然需要，然而，我也看到了濫用在讓我們全面了解為什麼我們首先需要這樣做的系統中 – 我的意思是說為什麼我們現在領導力崩潰，也許我們的學校應負部分責任
你看，當我在學校的時候，我在中學 教育和民航巡邏隊、童子軍航空探險隊和美國未來商業領袖、學生政府、市議會一天等，所以，我們實際上有這樣的中學 教育。有一些地方可以讓孩子和年輕人獲得這些學到的技能，如果他們願意，大多數人不會。孩子們經常看到其他孩子在學習領導力，而實際上他們並不那麼聰明、合格或敬業，這也可能令人失望。我們還必須承認，許多孩子過於容易地濫用領導和啄食秩序的責任，從而使許多孩子不願擔任未來的追隨者角色。