我在各種類型的補習社擔任教師、教練和管理人員的教育生涯，讓我在學術、體育和商業領域獲得了重要而全面的經驗。我在教區、公共、貴格會和非宗派單性學校和男女同校有背景。其中包括擁有 100 多名學生的小型學校到擁有 900 多名學生的大型學校。通過這些經歷，我對教育過程和教育機構管理的不同方法有了鑑賞力。一些學校注重紀律，另一些學校注重學術，還有一些補習社注重體育或藝術。一些學校資金雄厚，財政狀況良好，而另一些學校則在努力支付成本和籌集資金。

 

但是，無論學校的重點或位置如何，我認為始終非常重要和高度必要的是紮實而堅定的社區意識。我認為會生存和發展的學校，以及我最依戀的補習社，是那些文化培養強烈團結感、家庭和社區感的補習社。當這些機構的校長、教師、行政人員和董事會不知疲倦地工作以鼓勵社區氛圍時，補習社在大多數層面上都取得了繁榮，並能夠專注於其核心使命和願景。

 

需要所有參與者的共同努力來發起和維持這種水平的團隊合作和社區。因此，要完成這項任務，就必須了解構成社區的多個維度的影響和貢獻。首先是家庭，從學生開始。每個學生都認為補習社是一個舒適和安全的地方，這一點至關重要。一個他們可以做自己、探索自己、分享自己，同時也成為比自己更偉大事物的一部分的地方。作為教師或管理人員，與學生建立牢固的關係至關重要。

 

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