傳統校園補習 中文班即將轉型成為線上教學平台！
由於補習 中文在物理學院和大學教室工作的兼職學院和大學教職員工的比例呈指數級增長，傳統校園的高等教育就業現狀非常糟糕。對於任何試圖通過在兩個或三個校區提供指導並由於無法賺取足夠的錢來支持包括時間和空間在內的合理生活方式而徹底失敗的大學教師來說，這應該不足為奇從事學術研究活動。
更重要的是，每學期出現更多的補習 中文在線課程為管理人員的思維和行動提供了一個補習 中文實物課程，這些管理人員爭先恐後地利用迅速減少的可用預算資金有效地為大學生提供服務。由於向遠程教育明顯過渡到繼續維持傳統教室似乎沒有盡頭，因此學者們已經過去了，只是將在線教學視為明智的職業選擇，而不是學習如何使用在線大學學位課程產生與他們的教育和智力相稱的學術收入。
儘管許多擁有補習 中文研究生學位的教育工作者都認真考慮過在線教學，但並不是所有的人都採取了飛躍並了解到可以通過訪問在線學士學位課程和在線碩士學位課程的個人計算機來產生全職生活。一些補習 中文非學術界人士會驚訝地發現，面對各級公共教育的大規模裁員，擁有博士學位的教師。
補習 中文或碩士學位和數十年的課堂經驗根本不會激發積極追求在線教學的二級或初級職業機會，但可以理解的是，這些非學術界人士沒有意識到從教師職業來自職位交付的收入的學術企業家的困難，這是可以理解的。