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隨著補習 中文在線學位課程的質量和數量的擴大,補習 中文在線教育越來越受歡迎。幾年前,企業界的許多專業人士認為這些學位課程不合標準。如果曾經是這種情況,那肯定不再是了。
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大多數大學現在都以一種或另一種方式理解基於補習 中文的教學模塊的價值。這項技術太有價值和太廣泛了,不能利用它。在線教育推出 5 年後,2006 年秋季有近 350 萬學生參加了在線課程。此外,在線教育的增長率接近 10%。入學人數與所有教育入學人數的總和增長 1.5%。這本身就證明了在線教育的實力和市場。我敢肯定,自上次報告以來,統計數據甚至有所擴大。
參加補習 中文在線課程非常困難。在傳統環境中,可以向朋友或同學提問並很快得到答案。雖然這可能是一種有效的時間利用方式,但通過電子郵件或通過新聞組設置在線工作需要學生比其他方式更深入地研究他們的問題的答案。我的經驗是,這個人對他們的問題有一個更深刻的答案,而這個答案現在已經內化到他們的知識庫中。