在教學中表現出興奮：從使用你的聲音開始，然後嘗試可愛的習慣（表演）。如果您對教學感到興奮，那麼孩子將會興奮地學習。玩具箱內有一個學習的世界，這些都是東西孩子每天都會看到並且與很多人有關，所以你教的那些話會非常有用並且經常被小學 英文 補習使用。每天都要保持這種重複，直到孩子在幾週內知道它，然後繼續前進到更具挑戰性的事情，但不要忘了每天回顧一下舊課程！小學 英文 補習教你時用你的想像力！這意味著如果你在家裡教學，然後坐在玩具箱旁邊，開始教孩子每個玩具的名字，但記得重複一遍，這樣孩子聽到你會說兩次。但他們確實在課間進行遊戲。孩子是老師的反映，他們反映了他們在他們面前所看到的東西，所以要小心你說的話，你可能會教你從未想過或想過的東西。小學 英文 補習推動學生談話很多：如果小學 英文 補習在卡片上教詞彙，然後舉起一個（鮮花這個詞），然後問：好的，花是什麼顏色的？或花在哪裡？並且看到孩子在哪裡，它加強了對他們思想中鮮花一詞的記憶，但讓他們專注於手頭的任務，不要徘徊。熱情使學生的思想更加敏銳，提高了解決問題的能力。小學 英文 補習通過這種方式，我們在七歲時就教會了學生，當他們從小學開始時，他們發現一切都很容易，而其他從未在小學之前從學習中受益的學生最終在課堂上掙扎，工作更加努力，沒有像早期學習中受益的學生那麼遠。現在讓我向您展示一些簡單的步驟，我們在他們三到六歲的課程中使用這些步驟。當他們說孩子們只能在十到十五分鐘內學習時，不要聽別人說話！這在很多方面都是錯誤的，而且小學 英文 補習在某種程度上是正確的。你應該不停地教他們45-60分鐘，但每15分鐘你應該改變教學方式，改變你希望孩子學習的單詞，數學遊戲或項目。http://www.sc-ko.hk/about/saiwanho-e01.html