幼兒 英文總是著急讓孩子長大的家長，都沒明白這三件事第一：孩子並不理解家長的話小孩子的心智和能力遠沒有父母認為的那麼高，“望子成龍，望女成鳳”的心情很正常，幼兒 英文但是“神童”和“天才”只是極少數。有資料表明：智力超常兒童是客觀存在的，幼兒 英文大約占2～3%，而95%的兒童都屬於智力正常範圍。幼兒 英文超過孩子智力範圍的教育和道理會讓孩子無法接受父母的“苦心”，很容易適得其反。” 幼兒 英文聽不懂？沒關係，先聽著早晚能聽懂！輸在起跑線才是真格的！幼兒 英文於是父母們秉著“辛苦我一個，幸福娃一生”的信念帶著娃奔跑在人生的跑道上。大多數家長不是陪著孩子成長，而是趕著孩子成長有和娟娟一樣想法的父母有很多，生怕在起跑線上就被人遠遠的落在後面，身邊我們就有很多父母送孩子去早教班、親子班或者在上小學前去上專門幼小銜接的課程，除此以外還有英語、樂器、聲樂、舞蹈等等。現在的孩子真是多才多藝啊，讓大人都汗顏。父母們一邊喊著“不要讓孩子輸在起跑線上”；一邊帶著孩子奔波于各種培訓機構；一邊看著“別人家的孩子”捧回一個個獎盃、背著一首首故事、流利的倫敦腔的英文；另一邊又焦慮的看著自己的娃什麼時候能可以成為別人眼中的“別人家的孩子”。於是乎，化悲憤為動力，不在乎孩子是否適合學，只在乎孩子去不去學。不知道大家對婆的兩種育兒觀念有什麼看法，您更傾向於誰的觀點呢？小星在旁邊一聽急了，“壞媽媽，我不要再學什麼，我什麼都不學了，太累了，我都不喜歡”邊說邊大哭起來，似乎要把最近一段時間的委屈都要哭出來才舒服。

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