很多家長都會在入學前的暑假送孩子去讀小學補習銜接，快樂學拼音，輕鬆學語文。為了能讓孩子儘快進入小學生的角色，上好一年級，小學補習也就是提前把小學一年的語文數學先學一些。家長的擔心和焦慮也不是沒有道理，不去上幼小銜接班，怕到了一年級就跟不上。上了幼小銜接班，小學補習又怕超前學習讓孩子對一年級的課程失去興趣，所以很多家長都在學與不學之間糾結。多動症一般，控制不了自己的行為。我簡單測試了孩子對拼音的掌握程度，發現所有的音節他都認識，但是不能正確的發音。小學補習導致他與人溝通也是問題，孩子常常沉默不語。哪怕是上過幼小銜接的孩子，也不能證明就能理解一年級的知識了。跟不上也是正常的，所以需要家長擺正心態，正視孩子在學生過程中是有不足的。家長的要求太過嚴格在我的教學實踐中，我也見過家長拿著90分的語文卷子來質問老師，為什麼他們家孩子的成績這麼差？一年級語文才考了90分！家長一定要理性看待，有時候其實並不是孩子跟不上，而是家長跟不上。小學補習關於上過幼小銜接一年級成績仍無法提高的問題，各位家長還有什麼看法？大部分所謂的成績不好，跟不上老師的進度，多是因為學習態度不端正，小學補習沒有養成良好的學習習慣。只要孩子具備一定的學習習慣和學習意識，認真完成作業，家長稍加督促和輔導，絕對不會有跟不上學習進度的現象。

 

 

 

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