參與式學習是一種教學方法，其中小學 英文 補習班的學生是自己設計和管理學習的積極參與者。在使用整體語言教學法的教室中，學生通過意識到單數單詞是完整語言系統的一部分來學習閱讀。小學 英文 補習這種整體的方法將學習確立為一種體驗過程，並鼓勵學生從閱讀的文本中獲得“含義”，並在其所寫內容中表達“含義”。
整體語言教學法。全語言方法是指一種教學哲學，與基於語音的語言教學方法所實現的方法相比，該方法在派生含義上要比在系統的解碼方面（例如語言）更具優勢。整個小學 英文 補習授課方法遵循建構主義哲學，並基於包括語言學，教育，人類學和社會學在內的許多學科的發現而發展。小學 英文 補習班學生與教師互動的基本好處是，反饋和控制機制已牢固建立，可以隨時使用以保持朝著既定目標的學習方向。
顯然，在小學 英文 補習班的教育中，整體語言方法是一種出色的教學技術，在這種方法中，交流注意事項比句法正確性更為重要。但是，仍應利用其哲學對立面的優點-語音-來提高語言學習的質量。當教師與學生之間出現脫節時，課堂動力就會變得無效。學習停止了。在小學 英文 補習班的或EFL教室中，缺乏足夠的學生參與幾乎可以肯定會導致認知失敗，尤其是在教室外學習和練習英語的機會很少或孤立的情況下。小組或協作互動對於當代學習活動的成功至關重要。https://sc-ko.hk/etc/english.html