在中學 補習社和初中，除非孩子經常不參加考試和其他評估項目，否則這不是一個大問題。在高中，一些學生只參加考試，而其他所有時間則給人一整天的印象。當他們的老師問他們考試那天在哪裡時，他們聲稱自己在那兒，並且老師丟了他們的考試卷子。這就是為什麼在考試後直接進行卷製作和將捲與捲進行對照檢查是必不可少的原因的原因。上交作業的地方，在作業上簽名並註明日期，並讓學生在其名字上簽名，以表明您已完成作業。
當然，在每組問題中答案都是相同的。我敢肯定，在每個級別的每個學習領域，中學 補習社的老師都可以設計一個類似測驗。顯然，這是在增強學習的同時修訂和擴大學科詞彙的機會。教師應記錄這些問題，並在進行時擴大他們的清單。在中中學 補習社，老師可以通過測驗的形式提出這些問題，在這些地方，它們也可以作為有價值的修訂工具。
老師在中學 補習社教室裡度過了40多年。在他職業生涯的早期，他教授了許多學科，包括數學，並掌握了以不同方式提出問題的藝術，以測試學生的理解深度並增進他們的學習。優秀的教學技巧之一就是好的提問技巧。很幸運，我最初接受了中學 補習社老師的培訓，在那裡您需要能夠提出一系列學科領域中的相關問題。畢業後的一年，我被轉到中學 補習社舞台，在近十年的時間裡，我什至還教了一點體育課，教授了包括英語，科學，數學，歷史和地理在內的各種科目。https://sc-ko.hk/about/junior-high_1.html