學校是我們青年大部分時間都在其中度過的學習教育中心。因此，它應該是一個最安全和相對舒適的地方，沒有乾擾和任何可能阻礙知識傳播的東西。與普通的商業或辦公樓不同，校舍的維修和維護是一項更具挑戰性和復雜性的任務。關於傳統建築的施工，必須遵守嚴格的安全規定，遠遠超過規定。維修工作和施工通常會持續數月。這引發了在上課時做作業的問題。噪音和健康安全問題必須由為該任務選擇教育中心的承包商解決。

 

對於較老的學校設施，存在教育中心一個問題是恢復或翻新現有的基礎設施，還是拆除並從頭開始。顯然，由於預算限制，後者是經濟低迷時期最不常見的選擇。由於缺乏資金，相當多的學區甚至盡可能長時間地推遲翻新。然而，技術進步、政府規定的計劃以及使健康和教育中心安全面臨風險的條件正在使我們學校的結構改進成為當務之急。

 

 

大多數舊建築缺乏電氣集成，教師和學生往往不得不依靠延長線和凌亂的電線來安裝視聽教具和其他需要電力的學習工具。現在的現代教學教育中心方法更加技術化，並且在很大程度上依賴於使用多媒體作為教學和研究的媒介。顯然，計算機和網絡設備（如調製解調器和路由器、電纜等）必須整齊地安裝，而不會破壞教室的美觀。美學可能是決定是否翻新學校的次要因素，但它確實對學生和教師的情緒產生重大影響。雖然明亮、歡快的氛圍可能與傳統的學習場所理念相悖，但一座不那麼沉悶和陰暗的建築無疑會產生積極的教育中心影響。

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