各地要結合校外小學 中文 補習治理予以規範。新規一出，立馬引發熱議。除了個別贊同的聲音，幾乎是一邊倒的質疑。有家長說：“可拉倒吧，不會一百以內加減法小學都不收，小學 中文 補習你不讓孩子去上，人家家長還覺得你在害孩子。”現在的孩子很累。家長更累！奈何，形勢所迫，一言難盡。其實，早在2011年，小學 中文 補習嚴禁幼稚園提前教授小學化的教育內容，幼稚園不得提前進行各種活動來強化訓練學習，不得給幼兒佈置家庭作業。公立幼稚園不讓教，私立幼稚園補上，小學 中文 補習再不濟還有暑期幼小銜接班…….現在，新規一出，幼稚園“小學化”被叫停。家長該何去何從？上培訓班唄，英語、看圖說話、算數，孩子才五歲，也是累，小學 中文 補習但沒辦法啊，人家都在上，我們不上開學就趕不上。這是大多家長的誤解：起跑線=超前教育。但其實，父母才是孩子的起跑線。小學 中文 補習家長學歷高，家庭條件好，確實能給孩子提供更好的教育資源。如果可以言傳身教讓孩子意識到“自主學習”的重要性。給孩子提供的起跑線或許不如別人高，但只要堅持不懈，人生長途，不見得培養不出優秀孩子。他們完全沒有起跑線的概念，但言傳身教地向孩子傳達他們對知識的渴望和努力。超前教育弊大於利，幼稚園“小學化”尤甚。家長總覺得送孩子去“小學化”的幼稚園，早早學會認字。

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