專業教育中心給學生一個平等的學習機會！
任何需要接受教育中心指導教育的孩子，無論是因為精神殘疾還是身體殘疾，都應該與其他孩子一樣在生活和學校中擁有相同的機會。有時，當父母知道他們的孩子需要受監管的特殊教育指導時，他們不希望自己的孩子被單獨挑出來。他們不想有特殊的安排。他們希望自己的孩子得到關注，同時又不會失去與其他學生一樣的平等。
通常教育中心需要在受監管的特殊教育指南中學習。設計雖然不是為了限制孩子，而是給他們所有成功的機會。父母可以放心，即使需要特殊教育，所有孩子都將有最好的機會在教育中取得成功，這通常是法律規定。有時需要教育中心的學生需要完整的特殊教育課程，而其他學生只需要教育的各種要素。
教育中心學生可能有學習障礙，需要額外的關注來幫助他們理解課程，教育中心與其他學生保持一致。其他學生可能在情感上受到挑戰，需要特別關注以幫助他們實現目標。有資格接受專業教育的人的定義通常由州和聯邦政府提供。根據殘疾情況，可提供各種服務。請家長牢記，教育環境的建立是為了讓殘疾兒童受益，並為他們提供比其他方式更多的優勢。
建立專業的教育中心環境，讓同學們受益。可能是更多的輪椅可以使用設備來幫助學生解決某些問題，以及受過培訓以幫助解決這些問題的老師。與傳統教室中的老師和其他 19 名沒有殘疾的學生或教室中的其他一些需要特別注意的學生相比，接受專門培訓最有利於孩子作為個人。